يسعى برنامج “ماروم وريستارت” لتقليص الفجوات بين الطّلّاب في المدارس التي ينفّذ فيها البرنامج، المساهمة في تحسين تحصيل الطّلّاب وتطوير المجال العاطفيّ-الاجتماعيّ. المدارس المشارِكة في البرنامج تحظى بمرافقة دائمة من قِبل مرشد خارجيّ من طرف “برنامج ماروم”.
الهدف من وراء شراكة سيرورة إطلالة مع “ماروم” و “ريستارت” هو تطوير قيادة وسطى داخل المدارس، من أجل تحسين المجال التربويّ في المدرسة على المدى البعيد. سيتم تحقيق هذا الهدف بواسطة إنشاء مجتمعات معلّمات باحثات داخل المدارس، بقيادة معلّمة رياديّة أو صاحبة وظيفة في المدرسة.
سيقوم مرشدو ماروم بتوجيه (تأهيل ومرافقة) مجتمع المعلّمات الرّياديّات داخل المدرسة. كلّ معلّمة رياديّة أو صاحبة وظيفة رياديّة، والتي تشارك في هذا المجتمع، تُفعّل مجتمعًا يناقش بشكل بحثيّ قضايا تربويّة أو اجتماعيّة-عاطفيّة تُشغله باستمرار. في إطار المشروع التّجريبيّ، يخوض مرشدو “ماروم – ريستارت” سيرورة تطوّر مهنيّ في المجتمعات، وفي إطارها، يتعلّمون كيفية قيادة سيرورات بحث الممارسات في المدرسة التي ينشطن فيها.
أهداف الشراكة مع “مروم- RE-START”
ما هي أهداف البرنامج في المدارس؟
دمج مجتمعات باحثة للتّدريس ضمن المبنى التّنظيميّ للمدرسة، بغية تطوير قيادة وسطى.
تطوير قوى داخليّة، بهدف التّحسين المستمر للبيداغوجيا المدرسيّة.
ما هي أهداف البرنامج في مجال البحث والتّطوير؟
الانكشاف بعمق على نموذج المدرسة كمؤسّسة متعلّمة ضمن مجتمعات تعلّم، حيث يتم تأهيل المعلّمات الرّياديّات في إطار المدرسة على يد مرشد (“ماروم-ريستارت”)، بغية تدارس النموذج، تحسينه وتوسيع المشروع التّجريبيّ في السنة الدّراسيّة 2024/2025 ليصل إلى ألوية إضافيّة.