מהלך השקפה – מהלך ארצי של פיתוח מקצועי המפעיל קהילות בית ספריות של מורות,
החוקרות את פרקטיקות ההוראה שלהן לטובת שיפור תהליכי ההוראה- למידה.
מהלך השקפה – מהלך ארצי של פיתוח מקצועי המפעיל קהילות בית ספריות של מורות,
החוקרות את פרקטיקות ההוראה שלהן לטובת שיפור תהליכי ההוראה- למידה.
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חג שמח.
מאמר שמטרתו לסייע למנהלים לבחור תוכניות פיתוח מקצועי אפקטיבות עבור בית-ספרם. המאמר סוקר תובנות מהמחקר המנסות לענות על השאלה: מהן אמות המידה הבסיסיות לפיתוח מקצועי אפקטיבי?
לחומרי עבודה ולמידה מרכזיים עבור מנחות ומורות מובילות במהלך השקפה
לחצו כאן
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חג שמח.
0
1291
בלוג
0
1278
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חופשה נעימה.
0
1247
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חופשה נעימה.
0
1246
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלים, ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה ולגופים המלווים - חג פסח שמח.
0
1177
סקירות
מטרת הסקירה היא להציג מודלים שונים של קהילות למידה מקצועית למורים, בסקירה מתוארים הרקע להופעת קהילות אלו, הגדרת המונח "קהילה מקצועית למורים"...
0
1746
סקירות
מהלך השקפה - מורים מובילים, מהיכן הכל התחיל? מרעיון למסמך הבנות שהוליד את מהלך היישום הארצי החל משנ"ל תשע"ו
0
2240
יחידות לימוד מקוונות וכלים
בתחילת חודש דצמבר 2022 התכנסו כלל מנחות השקפה בבית יציב לימי למידה. אנו שמחות להשיק genially המרכז את כלל החומרים מהסדנאות שיתקיימו בימי הלמידה.
0
1828
יחידות לימוד מקוונות וכלים
מו"פ השקפה שמח להשיק genially למנחות ומורות מובילות בו תוכלו למצוא חומרי עבודה ולמידה מרכזיים.
החומרים המצורפים יוכלו לסייע לכן בהכשרות, בהובלת הקהילות ובליווי לאורך השנה.
0
1691
יחידות לימוד מקוונות וכלים
מו"פ השקפה שמח להשיק genially למנחות ומורות מובילות בו תוכלו למצוא חומרי עבודה ולמידה מרכזיים.
החומרים המצורפים יוכלו לסייע לכן בהכשרות, בהובלת הקהילות ובליווי לאורך השנה.
0
1970
יחידות לימוד מקוונות וכלים
0
1538
יחידות לימוד מקוונות וכלים
0
1030
מהלך השקפה מתרחב ליישום גם במסגרת תוכנית גפ"ן, ואתן המנהלות יכולות לבחור במהלך מתוך סל גפ"ן
ולהכשיר מורות להוביל ולהנחות קהילות למידה בבית הספר. רוצות לדעת עלינו עוד? לחצו כאן
אנו מעודדים בתי ספר ומורים מובילים להצטרף אלינו. לשם כך עליהם להיות מחויבים לתפיסה המקצועית של המהלך, ערוכים ליצירת התנאים הנדרשים למימושו ופנויים להקדיש לו את תשומת הלב והמאמץ הנדרש. מהלך השקפה מצרף אליו בתי ספר ומורים בראשית כל שנת לימודים. תהליך ההצטרפות מתחיל בחודש מרס של השנה הקודמת וכרוך ברישום ובהגשת מועמדות על ידי מנהלת בית הספר והמורים המועמדים לתפקיד מורים מובילים. הטיפול בבקשות ההצטרפות ותהליך המיון נעשים על ידי המחוזות. תהליכי המיון וההכשרה עשויים להיות שונים במחוזות השונים.
להצטרפות למהלך השקפה לחצו כאןלמנהלת בית הספר תפקיד מרכזי במהלך, וטיב המעורבות שלה משפיע על הצלחתו. מנהלת המחויבת ללמידה מקצועית של מוריה משקיעה זמן ומחשבה לאיתור ולרתימה של מועמדים מתאימים לתפקיד ההובלה, לליווי שלהם בשלבי בניית הקהילה, ליצירת סדירויות זמן ומקום למפגשי הקהילה ולרצף למידה ללא הפרעות, גם בזמנים עמוסים עבור בית הספר, ובראייה רב-שנתית. חשוב מאוד שבבתי הספר המשתייכים למהלך יפעלו לכל הפחות שתי קהילות השקפה, כדי לתת מענה לצורכי הלמידהם של קבוצות מורים שונות, לאפשר קבוצת תמיכה למורים המובילים וליצור מסה קריטית של שינוי בחדר המורים.
להמשך קריאה לחצו כאןקהילות השקפה הן קבוצות למידה של חמישה עד שמונה מורים הנפגשים בבתי הספר על בסיס קבוע לאורך שנת הלימודים, בהנחיית מורים מובילים. הלמידה בקהילות היא לב ליבו של מהלך השקפה; היא מקדמת את הלמידה המקצועית של המורים במגמה להביא לשיפור בלמידת התלמידים. הלמידה בקהילות מושתתת על שני מוקדים: כינון תרבות למידה משותפת וחקר ושיפור ההוראה. לשם כך משמשות מתודולוגיות שונות, ובהן מתווי שיח, מחזורי למידה, העלאת ייצוגים ולמידה של עקרונות פדגוגיים. בעקבות מפגשי הקהילה מיישמים המשתתפים בכיתותיהם תובנות ופרקטיקות שלמדו בקהילה, ומחזירים לדיון בקהילה רשמים, השפעות ושאלות המשך. להמשך קריאה לחצו כאן
מורה מובילה היא מורה בצוות בית הספר המנחה קהילת למידה של מורים עמיתים. מורה מובילה במהלך השקפה זוכה להכשרה ולליווי מתמשך, המסייעים לה בביסוס הידע והמיומנויות הנדרשים להובלת קהילת למידה ותומכים בה בהתמודדות עם אתגרים הכרוכים בתפקיד. למורה מובילה ידע פדגוגי עשיר, איכויות הנהגה והתלהבות ומחויבות להובלת תהליכים מתמשכים של שיח פדגוגי, שיתוף ושיפור תמידי. יחד עם קהילותיה, המורה תורמת לטיוב השיח הפדגוגי, לשיפור ההוראה והלמידה בכיתות, ולשיתוף חדר המורים וקהלים נוספים בתובנות ובתוצרים פדגוגיים.
להמשך קריאה לחצו כאן
