بقلم- طاقم البحث والتطوير إطلالة
المشاهدة هي أداة بحث تُستخدَم لجمع المعلومات واستخلاص الاستنتاجات. المشاهدة يمكن أن تتم في مرحلة دراسة القضية أو في مرحلة إجراء البحث حول القضية، بعد اختيار وتطبيق البدائل في الصف. توثيق المشاهدة كتابيًا وبشكل مفصل، يمكن أن يكون تمثيلًا غنيًا بالمعلومات، حيث تستفيد منه المشاركات في المجتمع معًا ويصبح بإمكانهن التقدم في الدورة التعليمية.
أفعى الأفكار هي أداة من عالم التفكير التصميمي، وتهدف إلى مساعدة المشاركات والمشاركين في المجتمع على طرح أفكار عديدة ومتنوعة للبدائل، للقضية التي اختاروا تناولها.
أداة “ازدهار اللوتوتس” (Lotus Blossom) هي أداة من عالم التفكير التصميمي، تهدف إلى مساعدة المشاركين والمشاركات في المجتمع على طرح بدائل عديدة ومتنوعة للقضية التي اختاروا تناولها.
أداة الأسهم بقلم- طاقم البحث والتطوير أداة الأسهم هي أداة من عالم التفكير التصميمي. الهدف من استخدامها هو تشخيص وخلق حوار يساعد المجتمع في تعميق
مقابلة تعاطفية بقلم- طاقم البحث والتطوير في المقابلة التعاطفية، يحاول فيها المحاوِر/ة أن يشخّص، يفهم ويشعر بوجهة نظر الآخر بخصوص موضوع معين. يمكن أن تُجرى
كيف نختار قضية مُثرية؟ بقلم: طاقم البحث والتطوير “اختيار القضية” هو المرحلة الأولى في دورة التعلم، وهي نقطة انطلاق المجتمع للتعلم، التخطيط، التجربة، التطبيق وما
يشرح هذا الفيديو باختصار كيف تبدو دورة تعلم مجتمع المعلمين المدرسي في سيرورة “إطلالة – المعلمون الرياديون”، أو بكلمات أخرى – ما الذي تقوم به المعلمات المشاركات في مجتمع إطلالة.
