English |   עברית  

Search

كيف نختار قضية مثمرة؟

كيف نختار قضية مُثرية؟

بقلم: طاقم البحث والتطوير

“اختيار القضية” هو المرحلة الأولى في دورة التعلم، وهي نقطة انطلاق المجتمع للتعلم، التخطيط، التجربة، التطبيق وما إلى ذلك. قد يكون اختيار قضية مثمرة نقطة انطلاق جيدة لعمل المجتمع، مما يساعد أعضاءه على التقدم من مرحلة إلى أخرى.

في الفيديو “كيف نختار قضية مثمرة؟”، نقترح ثلاثة مبادئ مهمة يمكن أن تساعد المجتمع على صياغة القضية بدقة: التحديد، ملاءمة القضية لأعضاء المجتمع، والتغيير الذي يتوقعون رؤيته.

يمكنكِ أنتِ المعلمة الرائدة استخدام هذا الفيديو مع أعضاء المجتمع – معًا يمكنكُنَّ فحص القضية التي اخترتنها وصياغتها في ضوء المبادئ المعروضة في الفيديو.

השקפה נוספת

من يخاف من بحث الممارسة؟

لنضع المفاهيم المسبقة جانبًا.
قد يبدو مفهوم “بحث الممارسة” أكاديميًا ومعقّدًا، إلا أنّه في الواقع الأداة الأكثر فاعلية وسهولة لتعزيز وتحسين جودة التدريس.
في المقال المرفق، نستعرض كيف يمكن تحويل التعلّم من الممارسة إلى سلوك يومي بسيط ، ذو أثر كبير على التطوّر المهني لكل فرد في المجتمع.

קרא עוד »

إزدهار اللوتوس

أداة “ازدهار اللوتوتس” (Lotus Blossom) هي أداة من عالم التفكير التصميمي، تهدف إلى مساعدة المشاركين والمشاركات في المجتمع على طرح بدائل عديدة ومتنوعة للقضية التي اختاروا تناولها.

קרא עוד »

التفكير التباعدي 5-6-3

التفكير التباعدي 5-6-3 بقلم : طاقم البحث والتطوير  عصف ذهني 5-6-3 هي أداة من عالم التفكير التصميمي، تهدف إلى مساعدة المشاركات والمشاركين في المجتمع على

קרא עוד »

أفعى الأفكار

أفعى الأفكار هي أداة من عالم التفكير التصميمي، وتهدف إلى مساعدة المشاركات والمشاركين في المجتمع على طرح أفكار عديدة ومتنوعة للبدائل، للقضية التي اختاروا تناولها.

קרא עוד »