English |   עברית  

Search

بداية الصيف – الايام الدراسية لموجهات سيرورة إطلالة 2024

بداية الصيف - الأيام الدراسية لموجهات سيرورة إطلالة 2024

بقلم- طاقم البحث والتطوير 

نقيم سنويًا مؤتمرنا الرئيسي لجميع مرشدات (موجهات) سيرورة إطلالة. في مؤتمر هذا العام، شاركت أكثر من 120 مشاركة اللواتي قدِمْنَ وتفرّغْنَ للتعلم من جميع أنحاء البلاد، ومن ضمنهن شركاؤنا في قسم التطوير المهني في وزارة التربية والتعليم، معهد موفيت، وفريق البحث والتطوير إطلالة. خلال أيام التعلم، نقوم بتلخيص العام الماضي والاستعداد للسنة الدراسية القادمة.

إذًا، ماذا شملَت أيام التعلم هذا العام؟

بدأنا بمساحة مفتوحة، حيث تمكنت المشاركات من مشاركة وتبادل تجاربهن من الناحيتين التربوية والعاطفية التي جلبتها السنة الماضية. بعد ذلك، انتقلنا إلى ورشات  تعلم موازية، حيث تدربت المشاركات على أدوات إطلالة المتنوعة: أبدعوا، تعمقوا في تحليل البيانات، بحثوا الممارسة العملية، وتدربوا على كيفية اختيار قضية مثمرة، وقاموا أيضًا بتدريب شخصي على مسار الفوائد. في اليوم الثاني، شاركت جميع المشاركات في ورشة عمل عن البحث التعاطفي، واختتمنا اليوم مع دورة التعلم المُجَدَّدة.

مواد التعلم والأدوات التي تم تقديمها في المؤتمر تظهر في الصفحة التالية.

مواد التعلم والأدوات

في هذا القسم، ستجدن أدوات لاستخدامكن من أيام التعلم

السيدة ربيع تصل إلى إطلالة

بعد يوم تعلم طويل، أخذنا لأنفسنا استراحة قصيرة واستعرضنا قضايا في عرض مع السيدة ربيع، التي ساعدت مجموعة متنوعة من مشاركات إطلالة في حل القضايا بروح من الفكاهة والعاطفة.

השקפה נוספת

مقابلة تعاطفية

هل نعرف حقًا ما الذي يشعر به التلاميذ والمعلّمون؟
ليس عبر استبيانات، وليس عبر افتراضات مسبقة.
أداة المقابلة التعاطفية تفتح حوارًا قائمًا على الفضول والإصغاء، وتكشف معطيات شعورية وتجريبية تشكّل قاعدة لتغيير تربوي حقيقي وعميق.

קרא עוד »

مصفوفة آيزنهاور

هل ترغبون في اختيار البديل البيداغوجي الذي يُحدث تغييرًا حقيقيًا وليس ذلك الذي يتطلب المزيد من الوقت والموارد؟
مصفوفة آيزنهاور تقترح طريقة بسيطة ودقيقة لتحديد الأولويات بين الأفكار، وتركيز العمل على التأثير الحقيقي في الصف. تساعد الأداة على تحديد البدائل وفق محاور الاستثمار والتأثير، واختيار البديل الذي يُستحسن تطبيقه فعليًا.

קרא עוד »

إطلالة بحثيّة: توقّفوا عن الاندهاش وقول كلمة “رائع”

نحن معتادون على الإطراء، الإيماء بالموافقة والحفاظ على أجواء لطيفة في غرفة المعلّمين أو في المجتمع. لكن هل هذا “اللطيف” يقدّمنا فعلًا؟
المقال التالي يدعوكم إلى الجرأة وإدخال ما نحاول غالبًا تجنّبه في الحوار: الصراع. فالمفارقة أنّه بالذات يشكّل المحرّك الأقوى للتعلّم والتطوّر المهني.

קרא עוד »

جهد مثمر: ما هي الفوائد التي تجلبها مجتمعات إطلالة؟

كيف يمكننا أن نعرف ما إذا كان مجتمع التعلّم لدينا يحقق نتائج فعلية؟
في سيرورة إطلالة طوّرنا أداة تُمكّننا من التأمّل في أنواع الفوائد التي يقدمها المجتمع – من الفائدة الفورية وصولًا إلى التأثير العميق والاستراتيجي طويل الأمد.
المقال الآتي يعرض هذه الأداة ويدعوكم إلى فحص مجتمعكم من خلالها:

קרא עוד »

شجرة القضايا

شجرة القضايا بقلم- طاقم البحث والتطوير شجرة القضايا هي أداة من عالم التفكير التصميمي، والتي تهدف إلى مساعدة المجتمع على التعرف معًا على العوامل الأساسيّة

קרא עוד »