English |   עברית  

Search

بداية الصيف – الايام الدراسية لموجهات سيرورة إطلالة 2024

بداية الصيف - الأيام الدراسية لموجهات سيرورة إطلالة 2024

بقلم- طاقم البحث والتطوير 

نقيم سنويًا مؤتمرنا الرئيسي لجميع مرشدات (موجهات) سيرورة إطلالة. في مؤتمر هذا العام، شاركت أكثر من 120 مشاركة اللواتي قدِمْنَ وتفرّغْنَ للتعلم من جميع أنحاء البلاد، ومن ضمنهن شركاؤنا في قسم التطوير المهني في وزارة التربية والتعليم، معهد موفيت، وفريق البحث والتطوير إطلالة. خلال أيام التعلم، نقوم بتلخيص العام الماضي والاستعداد للسنة الدراسية القادمة.

إذًا، ماذا شملَت أيام التعلم هذا العام؟

بدأنا بمساحة مفتوحة، حيث تمكنت المشاركات من مشاركة وتبادل تجاربهن من الناحيتين التربوية والعاطفية التي جلبتها السنة الماضية. بعد ذلك، انتقلنا إلى ورشات  تعلم موازية، حيث تدربت المشاركات على أدوات إطلالة المتنوعة: أبدعوا، تعمقوا في تحليل البيانات، بحثوا الممارسة العملية، وتدربوا على كيفية اختيار قضية مثمرة، وقاموا أيضًا بتدريب شخصي على مسار الفوائد. في اليوم الثاني، شاركت جميع المشاركات في ورشة عمل عن البحث التعاطفي، واختتمنا اليوم مع دورة التعلم المُجَدَّدة.

مواد التعلم والأدوات التي تم تقديمها في المؤتمر تظهر في الصفحة التالية.

مواد التعلم والأدوات

في هذا القسم، ستجدن أدوات لاستخدامكن من أيام التعلم

السيدة ربيع تصل إلى إطلالة

بعد يوم تعلم طويل، أخذنا لأنفسنا استراحة قصيرة واستعرضنا قضايا في عرض مع السيدة ربيع، التي ساعدت مجموعة متنوعة من مشاركات إطلالة في حل القضايا بروح من الفكاهة والعاطفة.

השקפה נוספת

مصفوفة آيزنهاور

هل ترغبون في اختيار البديل البيداغوجي الذي يُحدث تغييرًا حقيقيًا وليس ذلك الذي يتطلب المزيد من الوقت والموارد؟
مصفوفة آيزنهاور تقترح طريقة بسيطة ودقيقة لتحديد الأولويات بين الأفكار، وتركيز العمل على التأثير الحقيقي في الصف. تساعد الأداة على تحديد البدائل وفق محاور الاستثمار والتأثير، واختيار البديل الذي يُستحسن تطبيقه فعليًا.

קרא עוד »

إزدهار اللوتوس

أداة “ازدهار اللوتوتس” (Lotus Blossom) هي أداة من عالم التفكير التصميمي، تهدف إلى مساعدة المشاركين والمشاركات في المجتمع على طرح بدائل عديدة ومتنوعة للقضية التي اختاروا تناولها.

קרא עוד »

أربع أسئلة في الطريق نحو التغيير: التفكير القائم على النتائج في التطوير المهنيّ

كيف نخطط لتعلّم مهنيّ يؤدي إلى تغيير حقيقيّ في الممارسة؟ تقدم مقالة “أربع أسئلة في الطريق نحو التغيير: التفكير الموجه نحو النتائج في التطوير المهنيّ” إطارًا ينظم الربط بين النتائج المنشودة التي نسعى لتحقيقها، الإجراءات والخطوات التي نختارها، والدلائل والتمثيلات التي نجمعها لمتابعة التقدم. تعرّفوا على الأسئلة التي ستساعدكم في توجيه التخطيط وتعميق التعلّم والتأمّل على امتداد السيرورة.

קרא עוד »

التعامل مع الاعتراض

ماذا نفعل عندما تظهر مقاومة في المجموعة؟

المقاومة ليست علامة على الفشل – بل هي دعوة للفحص، للإصغاء، ولإعادة فهم ديناميكيات المجموعة.
في المقالة التالية، ستجدون رؤًى عملية تساعد في التعرّف على أنواع المقاومة، وطرق التعامل معها، بالإضافة إلى أداة تخطيط فكري تساعدكم على التنظيم والاستجابة بشكل ملائم.

קרא עוד »