English |   עברית  

Search

إطلالة في بودكاست “في سبيل التربية”

إطلالة في بودكاست "في سبيل التربية"

بقلم : طاقم إطلالة 

هل يثير اهتمامكم معرفة كيف تعمل سيرورة إطلالة بالفعل؟
ما هي الفرضيات الأساسية لبحث

 الممارسات التي تطبقها المعلمات الرياديات مع المجتمع؟
كيف تتطور، تتكيف، وتتنوع أساليب التعلم من أجل تحسين التدريس والتعلم في المدارس التي تعمل فيها مجتمعات إطلالة؟
يسعدنا أن نشارككم البودكاست الشيّق مع د. تمار كينير فورمان، مديرة البحث والتطوير إطلالة,  التي استضافتها قناة البودكاست “في سبيل التربية” التابعة للكلية الأكاديمية للتربية كي مع دفنا جرانيت، للإجابة على كل هذه التساؤلات. استماع ممتع وملهم ! 🎙️🎧🎙️

השקפה נוספת

أداة تحليل سلاسل التمثيلات: رؤية الصورة الكاملة

لدينا مهمة، لدينا ناتج، لدينا تقييم — لكن ما العلاقة بينها؟
أداة تحليل سلاسل التمثيلات تتيح المجال لبحث العلاقة بين المهمة، التنفيذ والتقييم بشكل مشترك. ومن ثم استخلاص الاستنتاجات حول التدريس، التعلّم والاختيارات البيداغوجية الكامنة وراءها.

קרא עוד »

بيداغوجيا طرح الأسئلة

ماذا لو كانت الأسئلة التي نطرحها هي المفتاح لتعلّم أعمق؟ مقال “بيداغوجيا طرح الأسئلة” ليورام هرباز يوضّح كيف يمكن لثقافة الأسئلة المثمرة أن تحوّل النقاش المهني إلى مساحة للبحث، الإصغاء وخلق معرفة مشتركة.

קרא עוד »

كيف نختار قضية مثمرة؟

مرحلة اختيار القضية هي الخطوة الأولى في تطبيق دورة التعلّم، وهي التي ستؤثّر على المراحل التالية.
لضمان عمل مجتمعي فعّال يساعد جميع أعضاء المجتمع على التقدّم من مرحلة إلى أخرى، علينا اختيار قضية مثّرية.
ما الذي يجعل القضية مثرية وتؤدي إلى نتائج؟ شاهدوا المقطع القصير.

קרא עוד »