تُعَدُّ مجتمعات إطلالة وسيلة لتحسين عمليات التدريس والتعلم في الصفوف الدراسية. تهدف عملية التعلم داخل المجتمعات إلى تحقيق فوائد متنوعة ذات قيمة لأعضاء المجتمع، وللطلاب، وللمدرسة. يُعَدُّ فهم مسار التأثير لهذه المجتمعات وتحديد موقع مجتمع معين على طو
اضغط على “تنزيل” أو “مشاهدة” للوصول إلى أداة مسار التأثير لمجتمعات إطلالة (أداة الفوائد).
ل هذا المسار في وقت معين مفتاحًا لتعزيز التأثير.
أدوات لتحديد قضية مثمرة بقلم: طاقم البحث والتطوير مرحلة تحديد القضية في مجتمعات إطلالة تشكّل الأساس والبنية التحتية لاستمرار عمل المجتمع بشكل مركّز وفعّال. في
مؤتمر “نحتوي المحتوين” – ما العلاقة الآن؟ مقدّم من: قسم البحث والتطوير في إطلالة عُقد مؤتمر “نحتوي المحتوين” لعام 2025 في معهد موفيت في تاريخ
المؤتمر المركزي السنوي الذي تعقده سيرورة إطلالة، الذي تجتمع فيه كل الموجّهات من مختلف أنحاء البلاد في يومين من التعلّم، التلخيص والاستعداد للسنة المقبلة. لقراءة المزيد اضغطوا هنا »
Street Data : ثقافة التعلّم من منطلق الإصغاء العميق مقدّم من: قسم البحث والتطوير في إطلالة في جلسة بيداغوجية روتينية، تُعرض على الشاشة رسوم بيانية
مرحلة اختيار القضية هي الخطوة الأولى في تطبيق دورة التعلّم، وهي التي ستؤثّر على المراحل التالية.
لضمان عمل مجتمعي فعّال يساعد جميع أعضاء المجتمع على التقدّم من مرحلة إلى أخرى، علينا اختيار قضية مثّرية.
ما الذي يجعل القضية مثرية وتؤدي إلى نتائج؟ شاهدوا المقطع القصير.
במתווה זה אנו מציעים מהלך קצת שונה של למידה מהפרקטיקה המתמקד במספר ייצוגים (בניגוד לייצוג בודד). מהלך זה שם במרכז רצף של שניים, שלושה ואפילו ארבעה רכיבים מתוך שרשת ייצוגים משלימים (משימה, תוצר ומשוב).