English |   עברית  

Search

بداية الصيف -أيام تعلّم لموجهات سيرورة إطلالة 2025

بداية الصيف -أيام تعلّم لموجهات سيرورة إطلالة 2025

بقلم: طاقم البحث والتطوير إطلالة

في كل سنة، نعقد مؤتمرنا الرئيسي لكل مرشدات (موجهات) إطلالة. في مؤتمر هذه السنة، شارك أكثر من 150 مشاركًا، أتوا وتفرغوا للتعلم من جميع أنحاء البلاد، من بينهم أيضًا شركاؤنا في مراكز تطوير طواقم التدريس، في قسم التطوير المهني في وزارة التربية والتعليم، وفي معهد موفيت.

هذه السنة سألنا: “لو كانت إطلالة مدينة – ألن ترغبن بالعيش فيها ليومين؟”

والإجابة كانت واضحة. لم نعش فيها فقط، بل تنزّهنا، بنينا، تشاورنا، بحثنا، ضحكنا وتعلّمنا… والأهم أننا شعرنا أننا وصلنا إلى المكان الصحيح. كل ورشة كان بمثابة مَعلَم مختلف في المدينة: مكان نلتقي فيه مع سؤال، معرفة، وعلاقات وروابط مذهلة.

ماذا اجتزنا خلال هذه السنة في أيّام التعلّم؟

في سوق المعرفة – شاركنا تجارب شخصية وتبادلنا أدوات التحسين التي استخدمناها خلال السنة.

في ملعب المرافقة الشخصية – تزحلقنا، حفرنا وتلاعبنا بالتوجيه، بهدف تدقيق المرافقة في المجتمع.

في الكراج – تأملنا في دورة التعلم، صلحنا الأعطال وقمنا بتحسين الطريق.

في قهوة هش-كافي – توقفنا لنتأمل وظيفتنا معًا، وتعرفنا على نموذج ترسيخ (تذويت) يدوم لفترة طويلة.

في شارع مليء بالمخارج – تتبعنا أصواتًا لا نسمعها كثيرًا، لكنها تحكي القصة بأكملها.

في مكتب رئيس البلدية – وضّحنا هويتنا المهنية، وتدرّبنا على الحوار القيادي مع مديرات ومديري المدارس.

وفي مركز الابتكار – تخيّلنا كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصبح صديقًا صامتًا وداعمًا، ويوسّع ويعمّق عملنا المجتمعي.

مواد التعلّم والادوات التي تم تقديمها في المؤتمر، تظهر في تكملة الصفحة.

השקפה נוספת

إزدهار اللوتوس

أداة “ازدهار اللوتوتس” (Lotus Blossom) هي أداة من عالم التفكير التصميمي، تهدف إلى مساعدة المشاركين والمشاركات في المجتمع على طرح بدائل عديدة ومتنوعة للقضية التي اختاروا تناولها.

קרא עוד »

أداة الأسهم

أداة الأسهم بقلم- طاقم البحث والتطوير أداة الأسهم هي أداة من عالم التفكير التصميمي. الهدف من استخدامها هو تشخيص وخلق حوار يساعد المجتمع في تعميق

קרא עוד »

مقابلة تعاطفية

هل نعرف حقًا ما الذي يشعر به التلاميذ والمعلّمون؟
ليس عبر استبيانات، وليس عبر افتراضات مسبقة.
أداة المقابلة التعاطفية تفتح حوارًا قائمًا على الفضول والإصغاء، وتكشف معطيات شعورية وتجريبية تشكّل قاعدة لتغيير تربوي حقيقي وعميق.

קרא עוד »

مصفوفة آيزنهاور

هل ترغبون في اختيار البديل البيداغوجي الذي يُحدث تغييرًا حقيقيًا وليس ذلك الذي يتطلب المزيد من الوقت والموارد؟
مصفوفة آيزنهاور تقترح طريقة بسيطة ودقيقة لتحديد الأولويات بين الأفكار، وتركيز العمل على التأثير الحقيقي في الصف. تساعد الأداة على تحديد البدائل وفق محاور الاستثمار والتأثير، واختيار البديل الذي يُستحسن تطبيقه فعليًا.

קרא עוד »