חיפוש

ימי הלמידה למדריכות השקפה- תשפ"ה

ראשית הקיץ- ימי למידה למדריכות השקפה

מאת: מו"פ השקפה

מידי שנה אנו מקיימים את כנס הדגל שלנו לכלל מדריכות (מנחות) השקפה. בכנס השנה השתתפו מעל ל- 150 משתתפות ומשתתפים שהגיעו והתפנו ללמידה מכל קצוות הארץ, בניהם גם שותפינו במרכזי הפסג"ה, באגף לפיתוח מקצועי במשרד החינוך, ובמכון מופ"ת.
השנה שאלנו: "אם השקפה הייתה עיר- לא הייתן רוצות לגור בה יומיים?"
והתשובה הייתה ברורה. לא רק שגרנו, גם טיילנו, בנינו, התייעצנו, חקרנו, צחקנו ולמדנו… ובעיקר הרגשנו שהגענו למקום הנכון. כל סדנה הייתה באמת כמו נקודת ציון אחרת בעיר: מקום לפגוש שאלה, ידע, וחיבורים מפתיעים.

אז מה היה לנו השנה בימי הלמידה?

בשוק הידע– שיתפנו בחוויות אישיות וסחרנו בפעולות השתפרות שעשינו במהלך השנה. 
במגרש המשחקים של הליווי האישי- התגלשנו, חפרנו ונדנדנו את ההנחיה, כדי לדייק את הליווי בקהילה.
בגאראג'- התבוננו במחזור הלמידה, תיקנו פנצ'רים ושיפרנו את הדרך.
בקפה הש-קפה- עצרנו להתבוננות על התפקיד שלנו, והכרנו מודל הטמעה שמחזיק לאורך זמן.
ברחוב מלא מוצא– הלכנו בעקבות קולות שנשמעים פחות, אבל מספרים את הסיפור כולו.
בלשכת ראש העיר– חידדנו את הזהות המקצועית שלנו ותרגלנו שיח מנהיגותי עם מנהלות ומנהלי בית ספר.
ובמרכז החדשנות– דמיינו איך הבינה המלאכותית יכולה להפוך לחברה שקטה שתומכת, מרחיבה ומעמיקה את עבודת הקהילה.

חומרי הלמידה והכלים שהועברו בכנס מופיעים בהמשך העמוד.

השקפה נוספת

השמה אמפתית של גבולות

פריצת גבולות אינה בהכרח בעיית משמעת, אלא לעיתים ביטוי למצוקה והדרה.
השמה אמפתית של גבולות מציעה דרך מקצועית להחזיק גבול ברור בתוך קשר חינוכי.

קרא עוד »

כלי לתכנון חלופה

חלופה היא פעולת התערבות הנותנת מענה לסוגיה שנבחרה בקהילה. כלי זה יסייע
לקהילה לתכנן את יישום החלופה ואת תיעודה, כך שהחברות/ים בקהילה יוכלו להתבונן
בה ולהעריך את הצלחתה. תכנון מהודק של החלופה (מבחינת זמנים, פעולות, הכנות וכו')
יקדם את היישום של החלופה בפועל, וכן את הלמידה ממנו.

קרא עוד »

דיאלוג לימודי פורה

דיאלוג לימודי פורה הוא מעין "תהליך חשיבה בקול רם". חשיבותה של איכות השיח בכיתה נתפסת כמרכיב ראשי לקידום תהליכי למידה…

קרא עוד »