English |   עברית  

Search

مخطط لإدارة لقاء الحوار في أوقات الأزمة

مخطط لإدارة لقاء الحوار في مجتمعات إطلالة في أوقات الأزمة

مقدّم من: قسم البحث والتطوير في إطلالة

الفترة الحالية، التي تتميز بواقع صعب ومُربك، تضع تحديات كبيرة أمام الجميع، لا سيّما أمامنا كمربّين ومربّيات. في هذا الواقع، تُعتبَر مجتمعات التعلّم بمثابة مساحة حيوية تتيح الفرصة للتوقف للحظة، التأمل بشكل مشترك فيما يحدث، مشاركة الخبرات التي اكتُسِبَت، وصياغة طرق عمل ملائمة للتقدّم.

أمامكم مخطط مختصر يعتمد على قدرتكم المهنية في التعرّف على الحل الدقيق والأنسب لمدارسكم في هذه الفترة. يهدف المخطط إلى مساعدتكم في إدارة حوار يتيح استمرارية العمل بالشكل الملائم. في حال اخترتم مواصلة النشاط المجتمعي وملاءمته للوضع الراهن، يمكنكم الاستعانة بالاقتراح التالي لبدء العمل، كله أو جزء منه، وفقًا لاعتباراتكم.

השקפה נוספת

إطلالة بحثيّة: توقّفوا عن الاندهاش وقول كلمة “رائع”

نحن معتادون على الإطراء، الإيماء بالموافقة والحفاظ على أجواء لطيفة في غرفة المعلّمين أو في المجتمع. لكن هل هذا “اللطيف” يقدّمنا فعلًا؟
المقال التالي يدعوكم إلى الجرأة وإدخال ما نحاول غالبًا تجنّبه في الحوار: الصراع. فالمفارقة أنّه بالذات يشكّل المحرّك الأقوى للتعلّم والتطوّر المهني.

קרא עוד »

أداة لتخطيط المشاهدة

ما الذي يحدث فعلاً في الصفّ حين لا ننظر فقط إلى الأرقام؟
العلامات والمؤشرات الكمية تحكي جزءًا من الصورة، لكن الأنماط الخفيّة والأصوات الصامتة تظهر في الممارسة اليومية.
أداة المشاهدة التأمّلية تساعدكم على التوقّف، الإصغاء، وجمع معطيات معمّقة من الميدان – كأساس لاتخاذ قرارات تربوية أدقّ وأكثر وعيًا.

קרא עוד »

أداة الأسهم

أداة الأسهم بقلم- طاقم البحث والتطوير أداة الأسهم هي أداة من عالم التفكير التصميمي. الهدف من استخدامها هو تشخيص وخلق حوار يساعد المجتمع في تعميق

קרא עוד »

سبع استراتيجيات للقيادة المُثلى من أجل التطوير المهنيّ ما بين القيادة المدرسيّة وسيرورة التعلّم الذي يخوضها المعلّمون

سبع استراتيجيات للقيادة المُثلى من أجل التطوير المهنيّ ما بين القيادة المدرسيّة وسيرورة التعلّم الذي يخوضها المعلّمون بقلم: تال كرمي  مديرو المدارس مسؤولون عن توفير

קרא עוד »