מהלך השקפה – מהלך ארצי של פיתוח מקצועי המפעיל קהילות בית ספריות של מורות,
החוקרות את פרקטיקות ההוראה שלהן לטובת שיפור תהליכי ההוראה- למידה.
מהלך השקפה – מהלך ארצי של פיתוח מקצועי המפעיל קהילות בית ספריות של מורות,
החוקרות את פרקטיקות ההוראה שלהן לטובת שיפור תהליכי ההוראה- למידה.
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חג שמח.
שלב הגדרת הסוגיה בקהילות השקפה מהווה את הבסיס והתשתית להמשך עבודה ממוקדת ואיכותית של הקהילה. כאן תוכלו למצוא כלים להגדרה ומיקוד סוגיה וכלים להצפה של סוגיות והרחבת נקודות המבט על הסוגיה.
תהליך הליווי במהלך השקפה מרכזי לקידומה של המורה המובילה ושל הקהילה הבית ספרית, החלטנו לדייק את תהליך הליווי ויצרנו מתווה המבוסס על מעגל ההשפעה שפותח על ידי Knight (2017).
כיצד נבחר סוגייה? הסרטון הבא מסייע לקהילות השקפה החוקרות את הפרקטיקה בבית ספרם, לבחור בסוגיה שתהיה רלוונטית וממוקדת.
כדאי להתבונן בתרומה שיש לעבודתה של קהילת הלמידה שלנו. בטור הבא תמצאו הצעה לסוגי תועלת שקיימים בקהילה מוצלחת. איפה נמצאת הקהילה שלכם? איזו תועלת היא מביאה לחבריה?
מהלך השקפה מציע השנה שני מסלולי הפעלה שונים במסגרת הגפ"ן, ואתן המנהלות יכולות לבחור במהלך
ולהכשיר מורות להוביל ולהנחות קהילות למידה שיקדמו את מטרות בית הספר. רוצות לדעת עלינו עוד?
לחצו כאן
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חג שמח.
0
1636
בלוג
כדאי להתבונן בתרומה שיש לעבודתה של קהילת הלמידה שלנו. בטור הבא תמצאו הצעה לסוגי תועלת שקיימים בקהילה מוצלחת. איפה נמצאת הקהילה שלכם? איזו תועלת היא מביאה לחבריה?
0
4457
בלוג
על מנת לאפשר לקהילות שלנו להיות מקור תומך ומקדם, יצרנו ארבעה מתווים ממוקדים לתמיכה בעבודת הקהילות לימי חירום. מקוות כי ההצעות המצורפות כאן, יסייעו לכן ולמובילות להפעיל את הקהילות, לצאת לדרך ולראות יבשה באופק.
0
1876
בלוג
ימים קשים, מלאים בדאגה עוברים על כולנו. בימים כאלה קשה למצוא את המילים, הכל רגיש, מפחיד וכואב. מערכת החינוך, התלמידים, התלמידות והצוות החינוכי מתמודדים ברגעים קשים אלה באתגרים רבים.
0
1606
בלוג
מו"פ השקפה מאחל למורות המובילות, לחברי הקהילה, למנהלות, מפקחות ולכלל השותפים במחוזות, במט"ה - חג שמח.
0
1620
סקירות
מטרת הסקירה היא להציג מודלים שונים של קהילות למידה מקצועית למורים, בסקירה מתוארים הרקע להופעת קהילות אלו, הגדרת המונח "קהילה מקצועית למורים"...
0
2019
סקירות
מהלך השקפה - מורים מובילים, מהיכן הכל התחיל? מרעיון למסמך הבנות שהוליד את מהלך היישום הארצי החל משנ"ל תשע"ו
0
2648
יחידות לימוד מקוונות וכלים
שלב הגדרת הסוגיה בקהילות השקפה מהווה את הבסיס והתשתית להמשך עבודה ממוקדת ואיכותית של הקהילה. כאן תוכלו למצוא כלים להגדרה ומיקוד סוגיה וכלים להצפה של סוגיות והרחבת נקודות המבט על הסוגיה.
0
2353
יחידות לימוד מקוונות וכלים
תהליך הליווי במהלך השקפה מרכזי לקידומה של המורה המובילה ושל הקהילה הבית ספרית, החלטנו לדייק את תהליך הליווי ויצרנו מתווה המבוסס על מעגל ההשפעה שפותח על ידי Knight (2017).
0
2310
יחידות לימוד מקוונות וכלים
כיצד נבחר סוגייה? הסרטון הבא מסייע לקהילות השקפה החוקרות את הפרקטיקה בבית ספרם, לבחור בסוגיה שתהיה רלוונטית וממוקדת.
0
2346
יחידות לימוד מקוונות וכלים
בתחילת חודש דצמבר 2022 התכנסו כלל מנחות השקפה בבית יציב לימי למידה. אנו שמחות להשיק genially המרכז את כלל החומרים מהסדנאות שיתקיימו בימי הלמידה.
0
2198
יחידות לימוד מקוונות וכלים
מו"פ השקפה שמח להשיק genially למנחות ומורות מובילות בו תוכלו למצוא חומרי עבודה ולמידה מרכזיים.
החומרים המצורפים יוכלו לסייע לכן בהכשרות, בהובלת הקהילות ובליווי לאורך השנה.
0
2006
לחומרי עבודה ולמידה מרכזיים עבור מנחות ומורות מובילות במהלך השקפה
לחצו כאן
אנו מעודדים בתי ספר ומורים מובילים להצטרף אלינו. לשם כך עליהם להיות מחויבים לתפיסה המקצועית של המהלך, ערוכים ליצירת התנאים הנדרשים למימושו ופנויים להקדיש לו את תשומת הלב והמאמץ הנדרש. מהלך השקפה מצרף אליו בתי ספר ומורים בראשית כל שנת לימודים. תהליך ההצטרפות מתחיל בחודש מרס של השנה הקודמת וכרוך ברישום ובהגשת מועמדות על ידי מנהלת בית הספר והמורים המועמדים לתפקיד מורים מובילים. הטיפול בבקשות ההצטרפות ותהליך המיון נעשים על ידי המחוזות. תהליכי המיון וההכשרה עשויים להיות שונים במחוזות השונים.
להצטרפות למהלך השקפה לחצו כאןלמנהלת בית הספר תפקיד מרכזי במהלך, וטיב המעורבות שלה משפיע על הצלחתו. מנהלת המחויבת ללמידה מקצועית של מוריה משקיעה זמן ומחשבה לאיתור ולרתימה של מועמדים מתאימים לתפקיד ההובלה, לליווי שלהם בשלבי בניית הקהילה, ליצירת סדירויות זמן ומקום למפגשי הקהילה ולרצף למידה ללא הפרעות, גם בזמנים עמוסים עבור בית הספר, ובראייה רב-שנתית. חשוב מאוד שבבתי הספר המשתייכים למהלך יפעלו לכל הפחות שתי קהילות השקפה, כדי לתת מענה לצורכי הלמידהם של קבוצות מורים שונות, לאפשר קבוצת תמיכה למורים המובילים וליצור מסה קריטית של שינוי בחדר המורים.
להמשך קריאה לחצו כאןקהילות השקפה הן קבוצות למידה של חמישה עד שמונה מורים הנפגשים בבתי הספר על בסיס קבוע לאורך שנת הלימודים, בהנחיית מורים מובילים. הלמידה בקהילות היא לב ליבו של מהלך השקפה; היא מקדמת את הלמידה המקצועית של המורים במגמה להביא לשיפור בלמידת התלמידים. הלמידה בקהילות מושתתת על שני מוקדים: כינון תרבות למידה משותפת וחקר ושיפור ההוראה. לשם כך משמשות מתודולוגיות שונות, ובהן מתווי שיח, מחזורי למידה, העלאת ייצוגים ולמידה של עקרונות פדגוגיים. בעקבות מפגשי הקהילה מיישמים המשתתפים בכיתותיהם תובנות ופרקטיקות שלמדו בקהילה, ומחזירים לדיון בקהילה רשמים, השפעות ושאלות המשך. להמשך קריאה לחצו כאן
מורה מובילה היא מורה בצוות בית הספר המנחה קהילת למידה של מורים עמיתים. מורה מובילה במהלך השקפה זוכה להכשרה ולליווי מתמשך, המסייעים לה בביסוס הידע והמיומנויות הנדרשים להובלת קהילת למידה ותומכים בה בהתמודדות עם אתגרים הכרוכים בתפקיד. למורה מובילה ידע פדגוגי עשיר, איכויות הנהגה והתלהבות ומחויבות להובלת תהליכים מתמשכים של שיח פדגוגי, שיתוף ושיפור תמידי. יחד עם קהילותיה, המורה תורמת לטיוב השיח הפדגוגי, לשיפור ההוראה והלמידה בכיתות, ולשיתוף חדר המורים וקהלים נוספים בתובנות ובתוצרים פדגוגיים.
להמשך קריאה לחצו כאן
