חיפוש

מאחורי המהפכה השקטה שמתרחשת בחדר המורים

מאחורי המהפכה השקטה שמתרחשת בחדר המורים - פרק א'

מאת: עינת רום וד"ר תמר קנר פורמן

איך הופכים הוראה לפרופסיה יוקרתית ומנהיגותית? הצטרפו לפרק מיוחד לציון עשור למהלך "השקפה" –הפרק צולל אל השותפות המשמעותית שבין משרד החינוך לפילנתרופיה ומסביר את המשמעות של ניהול מערך למידה עצום עבור כ-200 אלף עובדי הוראה במחוזות השונים, כדרך ליצירת שינוי אמיתי בלב העשייה החינוכית.

בשיחה מרתקת עם עינת רום, מנהלת האגף לפיתוח מקצועי, וד"ר תמר קנר פורמן, מנהלת מו"פ השקפה, נחשף תהליך "מאחורי הקלעים" של המהפכה החינוכית המתמקדת בנבחרת המורים ובמעבר ללמידת עמיתים מעמיקה המבוססת על עדויות מהשטח. המהלך מדגיש מנהיגות מקומית דרך ביזור סמכויות והעצמת מנהלים לחיזוק תחושת המסוגלות של צוותי ההוראה, לצד מיתוג הפרופסיה כמקצוע איכותי, חדשני ומוביל. 

השקפה נוספת

כלי חקרנות אמפתית

לפעמים מקרה קטן מהשגרה ממשיך להעסיק אותנו, דווקא כי אנחנו מפרשים אותו שוב ושוב באותו אופן.
הכלי לחקרנות אמפתית מציע תהליך קבוצתי של חקר פרקטיקה, שמאפשר להתבונן בסיטואציות מוכרות דרך אמפתיה, מסגור ומסגור מחדש, ולפתוח אפשרויות פעולה חדשות מתוך הבנה עמוקה יותר של המצב.

קרא עוד »

כלי סיעור מוחות 3-6-5

סיעור מוחות 3-6-5 הוא כלי מעולם החשיבה העיצובית אשר עשוי לסייע לחברי.ות הקהילה להעלות רעיונות רבים ומגוונים לחלופות עבור הסוגיה שבחרו לעסוק בה.
השימוש בכלי מתאים לעד 6 משתתפים. כל משתתף.ת מעלה בכל סבב 5 רעיונות, וכל סבב של כתיבת הרעיונות נמשך כ-3 דקות (מכאן שם הכלי: 3-6-5).

קרא עוד »

מתווה למפגש שיח בעתות משבר

התקופה הנוכחית, המאופיינת במציאות קשה ומטלטלת, מציבה אתגרים משמעותיים בפני כולם, וביתר שאת בפנינו כאנשי ונשות חינוך.
לפניכם מתווה קצר המבוסס על יכולתכם המקצועית לזהות את המענה המדויק עבור בתי הספר שלכם בעת הזו ונועד לסייע בניהול שיח המאפשר רצף עשייה רלוונטי.

קרא עוד »