חיפוש

ג'ם – כלי ליווי לתהליכי למידה מורכבים

במהלך השקפה אנו מלווים קהילות מורים בתהליכי למידה, חקר ופיתוח מקצועי. פעמים רבות מדובר בתהליכים עמוקים ומורכבים: בירור סוגיות, ניתוח מציאות בית־ספרית, גיבוש כיווני פעולה ולמידה מתוך ההתנסות בשטח.

כדי לסייע לקהילות לנווט בתהליכים אלה, פותחו סוכנים (Gems) של  Gemini, כלים דיגיטליים ייעודיים שמטרתם לפשט תהליכים מורכבים, לסייע בארגון המחשבה ולהציע כיווני התבוננות ושאלות מנחות לאורך הדרך. הג'ם אינו מחליף את החשיבה הקהילתית, את ההון האנושי או את היצירה המשותפת של חברי הקהילה. להפך- הוא נועד לתמוך בהם: לסייע למקד את השיח, לארגן את הרעיונות שעולים מהשטח וללוות את התהליך באופן שמאפשר לקהילה להעמיק בעבודתה המקצועית.

יועץ עץ הסוגיות

מלווה פדגוגי לניסוח סוגיה בקהילה

כלי דיגיטלי שנועד להפוך את תהליך זיהוי ומיקוד הסוגיה בקהילה למובנה, מעמיק ואפקטיבי יותר. הוא מבוסס על מתודת "עץ הסוגיות", ומשמש כמתווה דרך המלווה את המורה המובילה ואת חברי הקהילה לאורך שלבי החקר

כיצד הג'ם מסייע למורים בקהילה?

הג'ם מוביל את הקהילה שלב אחר שלב – מניסוח התופעה המטרידה (הגזע), דרך מיפוי ההשלכות (העלים), ועד חשיפת גורמי העומק (השורשים).

באמצעות שאלות מכוונות, הכלי מעודד חשיבה על "גורמים של גורמים" ומסייע להימנע מהסברים שטחיים.

הג'ם מסייע לארגן את המידע שעולה מהקהילה לקטגוריות ברורות, ומאפשר לחברי הקהילה לבחון, לדייק ולהעמיק את הניתוח באמצעות הידע והניסיון שלהם.

הכלי מסייע לקהילה לזהות אילו גורמים נמצאים בתחום ההשפעה שלה, ולהגיע לניסוח של שאלה פתוחה וממוקדת שתהווה מנוע למחזור הלמידה הבא.

סוכן לתכנון חלופות

מלווה פדגוגי לחשיבה על דרכי פעולה

כלי זה מסייע לקהילה לאחר ניסוח הסוגייה, החקירה והלמידה שנעשו סביבה. בשלב זה הקהילה מנסה לדמיין כיצד ניתן לפעול אחרת כדי לתת מענה לסוגיה שנבחרה וליצור שינוי בפרקטיקה.

התהליך מתחיל בהבהרת הסוגיה שבה הקהילה עוסקת, ממשיך בבניית תמונת עתיד רצויה – מה היינו רוצות לראות משתנה בפועל – ולאחר מכן מתבונן בפעולות שכבר נוסו בעבר. רק לאחר שלבים אלו הכלי מציע מספר חלופות חדשות, שנועדו לפתוח כיווני פעולה נוספים ולסייע לקהילה לחשוב בצורה יצירתית ומעמיקה יותר.

בסיום השיחה עם הכלי, המורה המובילה יכולה לבחור את החלופה המסקרנת ביותר עבור הקהילה — ולצאת לדרך עם תכנון ראשוני ליישום וללמידה ממנו.