סקירת ספרות: אפקטיביות קהילות למידה של מורים (2025)
מאת: ד"ר בילי מור
סקירת הספרות אודות "אפקטיביות קהילות למידה של מורים" (2025) מציגה תמונה עדכנית של הידע המחקרי בעולם ובישראל על תרומתן של קהילות למידה לשינוי תפיסתי ופדגוגי בקרב מורים, לשיפור הישגי תלמידים ולחיזוק בתי הספר כארגונים לומדים. היא בוחנת כיצד ניתן למדוד אפקטיביות של קהילות, מהם התנאים שתומכים בפעולתן לאורך זמן, ומה מאפיין קהילות למידה הפועלות בבתי ספר של תלמידים מרקע מוחלש. הסקירה מדגישה כי ההשפעה המשמעותית של קהילות למידה נובעת לא מעצם הקמתן, אלא מאיכות התהליכים המתרחשים בהן, מהובלה מקצועית תומכת ומהשקעה מתמשכת בלמידה שיתופית ורפלקטיבית בתוך בית הספר.
