חיפוש

ימי הלמידה למדריכות השקפה- תשפ"ד

ראשית הקיץ- ימי למידה למדריכות השקפה

מאת: מו"פ השקפה

מידי שנה אנו מקיימים את כנס הדגל שלנו לכלל מדריכות (מנחות) השקפה. בכנס השנה השתתפו מעל ל- 120 משתתפות שהגיעו והתפנו ללמידה מכל קצוות הארץ, בניהם גם שותפינו באגף לפיתוח מקצועי במשרד החינוך, מכון מופ"ת וצוות מו"פ השקפה. בימי הלמידה אנו מסכמים את השנה שעברה ונערכים לקראת שנה הלימודים הבאה.

אז מה היה לנו השנה בימי הלמידה?

פתחנו במרחב פתוח בו כולן יכלו לשתף ולחלוק את מה שעברו הן בפן הפדגוגי והן בפן הרגישי שהשנה האחרונה הביאה עימה. לאחר מכן עברנו לסדנאות למידה מקבילות בו המשתתפות התאמנו בכלי השקפה מגוונים: התבדרו, צללו לניתוח נתונים, חקרו את הפרקטיקה, התאמנו איך לבחור סוגייה פורייה ובצעו גם אימון אישי על מסלול התעלות. ביום השני כלל המשתתפות עברו סדנת חקרנות אמפתית וסיכמנו יחד את היום עם מחזור הלמידה המחודש.

חומרי הלמידה והכלים שהועברו בכנס מופיעים בהמשך העמוד.

חומרי למידה וכלים

בחלק זה תמצאו כלים לשימושכן מתוך ימי הלמידה

גברת רביע מגיעה להשקפה

אחרי יום למידה אחור לקחנו לעצמו הפוגה קלה ופיצחנו סוגיות במופע עם גברת רביע , שעזרה למגוון נציגיות מהשקפה לפתור סוגיות בהומור וברגש. 

השקפה נוספת

מאמץ נושא פרי: אילו תועלות מביאות קהילות השקפה?

מאמץ נושא פרי: אילו תועלות מביאות קהילות השקפה? התבוננות בתרומת הקהילה יכולה לחשוף "מה הרווחנו" עד היום מההשתתפות במהלך השקפה, להעלות את המוטיבציה להמשיך ולקצור את פירותיו של מאמץ הלמידה המקצועית, ולזהות את היעדים שנרצה להשיג בהמשך.

קרא עוד »

כלי לתכנון חלופה

חלופה היא פעולת התערבות הנותנת מענה לסוגיה שנבחרה בקהילה. כלי זה יסייע
לקהילה לתכנן את יישום החלופה ואת תיעודה, כך שהחברות/ים בקהילה יוכלו להתבונן
בה ולהעריך את הצלחתה. תכנון מהודק של החלופה (מבחינת זמנים, פעולות, הכנות וכו')
יקדם את היישום של החלופה בפועל, וכן את הלמידה ממנו.

קרא עוד »

מי מפחד מחקר פרקטיקה?

בואו נשים את המיתוסים בצד. המונח "חקר הפרקטיקה" נשמע אקדמי ומסובך, אבל האמת היא שהוא הכלי היעיל והנגיש ביותר לשיפור ההוראה שלכם!
במאמר המצורף, נחשוף איך להפוך את הלמידה מהפרקטיקה לפעולה יום-יומית, פשוטה וקטנה, שבעלת תרומה משמעותית להתפתחות המקצועית של כל אחד ואחת בקהילה.

קרא עוד »

הפדגוגיה של השאילה

מה אם השאלות שאנו שואלות הן המפתח ללמידה עמוקה יותר? המאמר “הפדגוגיה של השאילה” של יורם הרפז מדגים כיצד תרבות של שאלות פוריות יכולה להפוך דיון מקצועי למרחב של חקירה, הקשבה ויצירת ידע משותף.

קרא עוד »