חיפוש

מתווה למפגש שיח בעתות משבר

מתווה למפגש שיח בקהילות השקפה בעתות משבר

מאת: מו"פ השקפה.

התקופה הנוכחית, המאופיינת במציאות קשה ומטלטלת, מציבה אתגרים משמעותיים בפני כולם, וביתר שאת בפנינו כאנשי ונשות חינוך. במציאות זו, קהילות הלמידה מהוות מרחב חיוני המאפשר לעצור לרגע, להתבונן יחד במתרחש, לשתף בניסיון שנצבר ולגבש דרכי פעולה מיטיבות להמשך.

לפניכם מתווה קצר המבוסס על יכולתכם המקצועית לזהות את המענה המדויק עבור בתי הספר שלכם בעת הזו. המתווה נועד לסייע בניהול שיח המאפשר רצף עשייה רלוונטי. ככל שתבחרו להמשיך בפעילות הקהילתית ולהתאימה למצב, תוכלו להיעזר בהצעה הבאה להתנעת העבודה, בכולה או בחלקים ממנה, על פי שיקול דעתכם.

השקפה נוספת

שיחה מחברת

מה עושים כשאין פתרון, אבל אי אפשר לוותר על הקשר?
שיחה מחברת מציעה דרך להיות עם תלמידים ברגעי קושי, בלי שיפוט ובלי לחץ לתוצאה.

קרא עוד »

כלי לתכנון תצפית

מה באמת קורה בכיתה כשאף אחד לא מודד?
ציונים מספרים חלק מהסיפור – אבל הדפוסים, הקולות השקטים וההזדמנויות לשינוי נמצאים בהתנהלות היומיומית.
כלי התצפית הרפלקטיבית עוזר לעצור, להתבונן, ולזהות נתוני עומק שחומקים מהדוחות – כדי לקבל החלטות חינוכיות מדויקות יותר.

קרא עוד »

ראיון אמפתי

רוצים להבין מה תלמידים ומורים באמת מרגישים?
לא דרך סקרים. לא דרך הנחות.
כלי הראיון האמפתי מזמין שיחה שמבוססת על סקרנות ולא על שיפוט, ופותח חלון לנתונים רגשיים וחווייתיים שהם הבסיס לשינוי עמוק ומשמעותי.

קרא עוד »

התמודדות עם התנגדות

מה עושים כשיש התנגדות בקבוצה?
התנגדות אינה סימן לכישלון- היא קריאה לבדיקה, הקשבה והבנה מחודשת של הדינמיקה הקבוצתית.
במאמר שלפניכם תמצאו תובנות פרקטיות על זיהוי סוגי התנגדות, דרכי התמודדות, וכלי מתווה חשיבה שיסייע לכם לעשות סדר ולהגיב באופן מותאם.

קרא עוד »

מי מפחד מחקר פרקטיקה?

בואו נשים את המיתוסים בצד. המונח "חקר הפרקטיקה" נשמע אקדמי ומסובך, אבל האמת היא שהוא הכלי היעיל והנגיש ביותר לשיפור ההוראה שלכם!
במאמר המצורף, נחשוף איך להפוך את הלמידה מהפרקטיקה לפעולה יום-יומית, פשוטה וקטנה, שבעלת תרומה משמעותית להתפתחות המקצועית של כל אחד ואחת בקהילה.

קרא עוד »