ימי הלמידה למדריכות השקפה- תשפ"ו

מה קורה כשעוצרים את שגרת העשייה, אוספים ניסיון שנצבר לאורך שנים ונותנים לו להפוך לשיחה, להתנסות ולמחשבה חדשה?

בתחילת יולי 2026, התכנסנו בנחשולים ליומיים של למידה וחגיגה. הסמינר שילב הרצאה, סדנאות, מרחבי התנסות והשראה, מפגש עם שותפים מהדרך וחגיגת עשור להשקפה.
הקרנבל שנבחר כמעטפת לכנס הפך גם לשפה מקצועית: לשמור כמה כדורים בתנועה, לעלות על הגלגל הענק כדי לראות את התמונה מזווית אחרת, לנוע על חבל דק בין מתחים ולעצור בחדר המראות כדי להתבונן בדרך שעברנו.

את הכנס פתחה ד״ר דניאל שני בהרצאה "לכוון את הכלי: על הקשבה, נוכחות והשפעה". ההרצאה הציגה את ההקשבה כמנוף לבניית אמון, להעמקת ההבנה ולפתיחת אפשרויות חדשות. באמצעות ארבע צורות הקשבה, מאשררת, מבחינה, אמפתית ומחוללת, הוזמנו המשתתפות והמשתתפים לבחון לא רק למה הם מקשיבים, אלא גם מאיזה מקום הם עושים זאת.

בסדנת הג׳אגלינג נבחן התרגול כחלק הכרחי מהטמעה: לא די להבין כלי, צריך להתנסות בו, לטעות, לאסוף ולהמשיך.
הגלגל הענק של התיעוד הציע לראות בתיעוד לא רק סיכום של מה שהיה, אלא כלי לזיהוי דפוסים, לרפלקציה ולחקר הפרקטיקה
בסדנת "ללכת על המתח" בחנו המשתתפות כיצד לנוע בין צרכים ותועלות שאינם תמיד מתיישבים זה עם זה, בלי למהר לפתור או להעלים את המתח.
חדר המראות של הרפלקציה הזמין להבחין בין התבוננות, פרשנות ותכנון, דרך מודל חדש ופשוט.
לצד אלה התקיימו סדנאות שעסקו בכתיבה רפלקטיבית ובזהות מקצועית, במשחוק ככלי לעידוד השתתפות ושייכות, בסטוריטלינג שמסייע לספר את סיפורה של השקפה, וב־Vibe Coding, שחיבר בין אתגרים מהשטח לבין יצירה בעזרת בינה מלאכותית.

לאורך ימי הכנס עברו המשתתפות והמשתתפים בין הקשבה לעשייה, בין כלים מוכרים למפגש מחודש איתם, ובין למידה מקצועית למרחבים של יצירה וחיבור. עשור של קהילות השקפה הוא סיבה טובה לחזור אל העשייה עם עוד דרכים להקשיב, לתעד, לתרגל, לספר וליצור יחד.